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孩子在家和在培训班画画,为什么差距那么大?

编辑:昆山三人行教育发布时间:2017.10.09 10:58:33来源:三人行书画院

  大多家长可能都会遇到这个问题:孩子在班里画得很好,也很有想法和创意,可是回家后希望孩子把在班里学到的再画一遍,可是,孩子要么不画,要么说不会画。不少有家长因此担心孩子是否“学到”?

 

  关于这个问题,我们从以下几方面解析其中原理:

   1、在家没有一个很好的画画环境

  这个可能是几乎所有家长遇到的问题,因为每个人都具有群体社会性特征,孩子也不例外,当一个环境的人都在进行一项活动时,新介入的成员也会很自然的融入活动之中,并产生群体活动的乐趣,这就好像,大家都在画画,我也画画一样,而在家里,孩子一个人,没有相应的环境氛围,就不会很想画了。

  2、孩子在家缺乏相关情景氛围和方式引导

  其实每个孩子都有画画的天分,每个孩子都是天生的小画家。画画,也是孩子最自由的表达方式,但是在学校或者培训班老师会针对孩子的特点,在教学的时候,往往会采用不同的、好玩的方式,比如讲故事、做游戏、看视频等等,先勾起孩子学习的热情,然后,创设情境将孩子带入主题之中,让孩子身心处于模拟体验的状态,当孩子完全被主题吸引身心投入,这个时候想不给孩子画都难。但在家里,家长们很多时候后忽略了这种情景氛围,有的也不知道该如何去引导。

  3、画画对孩子就是玩耍

  画画对于很多孩子来说,就是单纯的好玩,它是孩子抒发和释放感情的一个渠道,当孩子在课堂上,将感情全然释放了,在孩子心里,画画这件事也就等于是完成了,不需要再另外表现。

  孩子们都有这样的特点:当我们用力想把他们向前推的时候,他们就会想要闪身躲开或者干脆使劲儿向后退。所以,当我们有什么良好意愿,如果显得特别在意,被孩子察觉到了,那他们也很肯定会出现与我们意愿背道而驰的行为。

  当然还可能存在其它的原因,比如,孩子们总被比较或否定,时间久了,即便孩子想画也不愿意在家画,甚至不喜欢画画了。

  看了以上的解析,粑粑麻麻可能又要苦恼了,到底应该怎么办呢?其实,也不用着急,先做好下面几点:

  ★给孩子提供画画相应的条件和环境,给孩子事先准备各种绘画材料,只要是可以用来画或者做手工的,都可以留下来,这样不仅培养孩子的画画能力,还可以锻炼孩子多动手,激发他们的想象力和创造性。

  ★借助绘画的内容变换形式,呵护兴趣和想象力为目的的绘画,主要还是让孩子自己来决定画什么,她喜欢画的擅长画的有热情画的给予足够空间多画,家长可以建议孩子换主题,但不要强制,其实大多数孩子的兴趣一般也不持久,通常喜欢盯着某一样东西画,过一阵自己腻了又会换东西画,具体爱画什么大体和生活中接触的东西有关,带她出去多看,多和人交流,这些都会反映到她的绘画爱好中。

  ★和她一起画,在绘画的过程中,最能激发孩子绘画热情的可能是一个和她一起画的人,如果孩子有年龄相仿的兄弟姐妹那么最好了,互相成为陪伴对方画画的人。如果孩子没有兄弟姐妹,那么最满足陪伴画画条件的这个人通常就是家长。

  很多家长和我说:我自己都不会画啊,怎么办?其实,这个时候目的不在学技术,主要是培养习惯和兴趣,换句话说,你会不会画不重要,你陪她一起画才重要。如果实在想偷点懒,可以给她找几个画伴,约上朋友的孩子一起来家里画或者去户外写生,这也是非常好的法子,有伴了就更愿意画了,你还会发现她们绘画过程中也会互相学习,互相启发。

  ★多对孩子进行鼓励,管它画什么看不看得懂,一定先给予肯定鼓励赞赏,耐心倾听孩子的作品内容,了解之后,再和孩子一起,分析寻找更好更丰富的表达方式。这个步骤,家长要显得随意无心,不可刻意,让孩子在无痕之中接受意见并愿意继续热情表达。

  ★培养孩子“坚持”的习惯,做任何事,都有从生到熟、从浅到深的过程,任何知识都有连续性,画画也需要热情,更需要时间和感情的投入,只有越画才能越喜欢画,越画才能画好画,只有常画的人才能找到激情,

  但如果,三天打鱼两天晒网,再好的天赋也会渐渐消退哦。只有坚持了,才有积累,有积累孩子的绘画能力才能达成逐渐的提高哦。

  ★最后,加强对孩子绘画的兴趣的培养,兴趣是最好的老师,如果孩子有兴趣,可能很多问题都会自动消失。妈妈可以从多来着手,比如:将孩子的得意之作,进行简单装裱,这能让孩子真正感受到自己和自己的作品是珍贵的,是受到重视和关注的,将装裱好的作品,挂在家里的显眼处让孩子时刻受到鼓舞,相信孩子会很热爱画画的。

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丁老师
昆山三人行教育